针对筛选出的汉字,最好能进行逻辑性的编排,组合成简短的小故事来进行串讲,加深孩子们的印象。通过对汉字进行结构拆解后实施教授,是一项基本的教学手段。2、对汉字进行逻辑编排。但要注意以下几点:1、对汉字的选取要斟酌。重点是怎么读?低年级的课文字数都比较少,一篇文章多读...