研，谁知道考研是数学四是什么意思

1，谁知道考研是数学四是什么意思

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数学一二三四的难度是依次下降的,其中数学一最难,数学二不考概率论,数学三四对高数的要求比较低,数学三的概率论的题目可能会多一些,数学四最简单.数学一适应于那些对偏工科的专业,比如说计算机,物理之类专业;数学二比较偏向理科专业,例如化学,生物之类,数学三和数学四的界限不是很明显,都是考经济类的专业.

谁知道考研是数学四是什么意思

2，研学旅行是什么对孩子的学习帮助大吗

研学旅行到底是什么？听完介绍之后大家才恍然大悟，或许是因为所处行业不同，人们对研学旅行的认知太，总之，研学旅行任重而道远，走出校园，走进实践。现在来说说：学校的胆子为何越来越大？国家现在又为何鼓励孩子走出校园？这得从2016年国家发布的一纸文件说起，2016年年底，教育部等11家部委发布促进“研学旅行进入中小学的意见”，这是国家层面第一次旗帜鲜明地支持研学旅行，文件中明确指出：“中小学生研学旅行是由教育部门和学校有计划地组织安排，通过集体旅行、集中食宿方式开展的研究性学习和旅行体验相结合的校外教育活动，是学校教育和校外教育衔接的创新形式，是教育教学的重要内容”。1、让学生感受集体生活的意义首先，研学旅行的意义在于让孩子以集体生活的形式，去开阔眼界、增长见识、探讨学习，这种形式是一种活生生的“课堂”，是学校生活的生动延伸，而这种集体生活是孩子成长岁月中非常珍贵的记忆，集体生活培养出来的团队观念和整体意识也是孩子“长大成人”的重要标志。在研学旅行的过程中，每一个孩子需要遵守作息规律：什么时候起床、吃饭、出发；在一个景点停留的时间；晚上还需要讨论、学习，针对一个共同的课题或者一个任务，团队成员要配合默契，分工合作；而这些“项目制学习”是在祖国美好的河山间，在愉快的旅行过程中间完成，这就是研学旅行“寓教于乐”的意义所在。2、个人价值的体现不仅是团队观念在研学旅行中得以强化，而且，一次策划有力、组织得当的研学旅行也可以让孩子明白自己身上的责任，培养其独立自主的意识。3、让课本上的知识“鲜活”起来研学旅行，还有一个大的意义在于：让课本上的知识“鲜活”了，让历史上的人物走下了“神堂”，变得可以触摸，可以感觉。4、可以提升创新意识及实践能力通过参观以科技为主题的公园、旅游景点、古建筑等，可以让学生们充分感受科学技术带来的视觉震撼。在各种场景中观察、互动，探寻科学技术带给当地的变化与进步，从而促使自身创新意识及实践能力的提升。5、感受大自然的无穷魅力，激发孩子对自我的认知和探索壮观的山川、独特的峡湾、高耸的山脉、广阔的平原、连绵的丘陵、平静的湖泊、湍急的河流……在自然界当中，有数不清的诸如上述的壮美奇观。每一处独特的自然风貌都足以令学生们啧啧称赞，都足以令学生们打开探索未知的好奇心，从而激发学生对自我的认知和对未知世界的探索。研学旅行，让孩子在快乐的旅行中研究学习，这无疑是孩子少年岁月中最美好的记忆，而且这种集体生活和工作分工，对孩子的能力也是一种实实在在的锻炼。

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3，研一学生如何写论文

都说上大学时进了象牙塔，那么上了大学考了研之后，有的人要继续深造，考到博士；有的人果断就业，开展自己的事业。那么读博士究竟好不好呢？读完硕士，还要继续读博士吗？今天我就带大家一起来看看。先来看看什么是硕士研究生。硕士是一个介于学士及博士之间的研究生学位，拥有硕士学位者通常象征具有基础的独立的思考能力。硕士研究生正常毕业并达到学位授予要求以后授予硕士研究生毕业证书和硕士学位证书。硕士研究生的学习实行学分制，与本科一样，课程包括必修和选修，学制一般为2到3年，多数都是3年，也有2年半的。一般来讲，前两年是基础课和专业课学习时间，通常可以修完绝大部分学分；第三年用来完成毕业论文、实习和求职。那么什么是博士呢？博士是标志一个人具备出原创成果的能力或学力的学位，是目前最高级别的学位。拥有博士学位或博士学位同等学力，意味着一个人有能力由学习阶段进入学术阶段。具备出原创成果的能力或学力是博士学位的核心内涵，也是拥有博士学位的人的最本质特征。选择读博士的人无非是因为收入和起点会比硕士高不少，但是需要在博士期间多辛苦些，达到博士毕业的条件，因为现在博士难毕业，而且比研究生难得不是一点半点，如果你容易受到外界环境的影响，或因为这样那样的原因不能坚持学习的话，还是不要继续读博士吧。在读博士的过程中，在资料收集与书籍购买、研究设备购置等方面，经济因素都极大地制约着博士生的选择。经济压力不可避免导致博士生不得不将主要精力放在谋求生存上，从而影响其个人长远发展规划。而且，当他们看到自己的本科同学有房子有车子有孩子的时候，心里的不平衡感更甚。所以，读博士要面临自己的经济压力与心理压力的双重压力，如果你无法承受，最好还是不要去读博士了。兴趣也是最好的老师，如果你已经不想去钻研你所学的科目了，就不要再读博士了，因为就算读了，也不会很简单毕业的。所以说，如果你有兴趣、能坚持的去学一直这一科目，而且没有经压力的话，那么最好还是选择读博士吧。其实这个问题，我在入学的时候自己也迷茫过，不过已经是很久远的事情，其实这是很大的一个话题，核心应该是研究生期间你需要什么，你想获取什么，你能够自己努力哪些东西？1、首先，我们要回顾一下，读研的目的是什么？如果你读研是为了进一步科研，那我理解可能还是专心在学术上可能更合适，多积极参与学术相关的活动，例如学校举办地各类相关专题的讲座或者研讨，参加学校的一些课题研究，一样能够较好地锻炼自己的项目能力，语言能力，文字能力等等；如果对学术没有太浓厚的兴趣，读研其实是为了更好的工作，我理解大多数同学可能是这样的状态，我理解其实是可以通过参加研究生会的活动来丰富自己的生活和经历的。2、读研需要关注什么，哪些最重要，我理解研究生期间关注这些事情：1）考虑参加研究生会，尤其是外校的同学，通过参加学生组织，能够更快地融入到学校的各项活动里面去，通过组织各类活动，让自己研究生期间的生活更加丰富。2）积极参加老师的项目课题研究，甚至申报学校的课题研究，我理解不只是对学术感兴趣的同学需要做好科研，以后工作的岗位上其实也需要对应的文字能力，不论是自己的工作总结或者项目总结，还是工作规划，其实都需要有类似的经历或者锻炼，一个全新的课题，你是怎么规划和构思的，具体包括哪些内容，每一块如何完成，具体的计划和时间等等，让自己能够独立完成一个事情。3）学校或者学院组织的社会实践活动，一般研究生期间的社会实践活动，往往和政府机构或者商业团体相关，结合不同的专业会有不同的实践安排，在参加实践的过程中，应该积极做好总结，回顾自己每天的事项，有哪些做的不太好，哪些可能后面要改善等等；在汇报问题、待人接物、书面总结、交流沟通等等都是可以很好的总结和自我提升。4）校外的实践，相信很多同学可能在本科阶段更多做的是家教，研究生期间可以选择的面比较广，一方面要知道自己的核心竞争力未来在哪里，你的英语比人家强，你的专业能力比人家厉害，或者你的思维方式很牛等等，对自我有一个认知的过程，再针对你觉得可能可以提升的核心竞争力上面下功夫，不能让自己在这方面成为牛人。我认识的一个同学，在读研期间每天听BBC和VOA的快速英语，周一到周五还要上班，晚上和周末还要在宿舍学习研究生的课程，可以说研究生期间过的很辛苦，在研三找工作的时候，拿了好几个总部的OFFER选择。这个同学，也许未来想进入私企，认为英语非常重要，因此苦练英语，同时在企业工作，积累经验，为毕业有更好的发展做好储备。当然，这里不是鼓励大家去外面就业，毕竟研究生期间更好的还是要扎实学习，在另外一篇里面也提到，研究生期间成绩不错的话，奖学金和助学金足够研究生期间的生活了。尽管研究生一直在扩招，但是在整体的比例上其实还是偏低的，作为高等教育的金字塔部分的同学，珍惜三年生活时光的同时，要注意培养自己的专业知识、人际能力、思维方式、读书的方式、思考的过程等等，让自己三年生活更加有价值！个人观点，仅供参考！研究生就像一座城，城外的人想进去，城里的人想出来。当然，也会有各种意想不到的情况。我有一个朋友，比较逗比。一般人都知道复习一般都在34月就开始找各种资料，经验帖子，学长学姐笔记什么的....当时的他表示并不在乎，老子不考研！！！然后那学期结束（应该是大三下学期结束）是暑假，一般考研在这个暑假会认认真真的刷1000题，看专业课，单词，数学... 进行第一轮复习！他找了一份移动的实习，二十多天，，，工资不高，，算下来二十天到手一共也就一千多块，毕竟是实习，什么工作都不怎么会，就是坐在那里静静的打游戏，看小说... 然后最后有一份实习报告，实习证明....但是，他女票表示要考研，于是呢，他也被刺激了，就决定自己也要试一试！但是已经七月开始了，距离考研就6个月，然后他英语还很差很差（4级没过）就不准备考那些太难的，准备考本校本专业....因为家庭情况，不舍得报班什么的，全靠自学，最后以380分排名20左右过了初试，之后复试也是20多名，一共要的人数是45，进了！当时他的感觉是真的很开心，虽然同学这个保研北大，那个保研南京大学，这个考研中科大，那个考研中山的....好像考本校低人一等了有点...但毕竟只有6个月，也没报班，英语还不好...再加上自己本校，认识的老师也多，本专业课程基础比较扎实，但结果还是很好的了。后来，请我们要好的哥们去胡吃海喝了3天，想必，那心情真的很好[捂脸]“教而不研则浅，研而不教则空”是针对教师来说的，我非常赞同！这句话简单明了，道出了作为教师应该且必须的要求。“教而不研则浅”是指作为教师如果只管自己教学而不去研究，不去反思，不去深度学习交流，不去博采众家之长，那么，你的教学就会是肤浅的，浅显的，也就是指教学会越来越差。“研而不教则空”是指有了深入研究，广泛学习交流，有了思考反思，但总是在口头的讨论，在研讨中研究，不去实践，不去运用，尤其是不去走进课堂，那么，就会让研究成为空中楼阁，研而无用，如此就是空泛的，没有价值的！其实，作为教师在研究和教学的二者关系中，一直都存在着这样或那样的问题和矛盾，甚至是教师的纠结，当然在教师工作繁重背景下，更是让其问题突出。所以，作为教师必须充分认识到教学及时教研的重要性，必须性。教育界早就有“想要成为名师——反思是最好的途径”这个结论。成为教学中的佼佼者，那就必须天天写下自己的教学反思，认真反省，才会提高。然后，自己必须要有自己深入研究的，认可的教育思想和理念，作为自己的支撑，尽可能形成自己的风格和特点，在研究中教学，在教学中研究，二者不可偏废。在守住教学第一线中深度研究教学一路前行！问题 1：摘要与结论几乎重合这一条是我见过研究生论文中最常出现的事情，很多情况下，他们论文中摘要部分与结论部分重复率超过70%。当然，我自己在评审论文时，见过重复率超过90%的人。就原因而言，个人认为是他们对摘要和结论的“作用”没有太多认识。对于摘要而言，首先要用一小句话引出为什么做这个研究，然后，简单地概述采用了那些研究方法，然后，直接了当地说出这篇论文的最重要结果，而不是所有的结果，最后说说在这些工作之外重点讨论了一个什么现象就可以。对于论文的结论部分，不再需要把为什么做这个研究、怎么做这个研究说一遍了。正常情况下，应该直接明白地概述所发现的现象、结果（1）、（2）、（3）。让人一看就知道论文发现了哪些现象、提出了哪些观点。至于摘要中说到的最重要结果与结论部分可能重复，作者需要采用不同的句子去描述，而不能够直接拷贝。问题 2：关键词过于随意帮助研究生修改论文过程中，几乎每一篇论文的关键词我都会要重新选定与修改。最常见的问题是：关键词不是实词、关键词由很多单词组成、关键词中包含不少缩写、关键词在前言中没有出现过。其实，关键词是非常简单的，把前言或者论文中出现频率非常高的实词挑选出来即可，不需要太多，一般情况下，写4~5个都会满足要求。问题 3：前言引文不科学国际学术论文，对引言其实是非常重视的。通常情况下，引言可以占到论文的四分之一到三分之一比重。在引言中，作者需要告诉论文评审人、读者这篇论文的意义，让人们看完引言，就能够对作者为什么开展这个研究有大致的了解。引言常出现的问题主要包括：引言过短。见过短小精悍的情况，他们只用几句话略微介绍研究背景。个人觉得，除了通讯之类的论文，引言需要写一定的篇幅。重要文献缺失。这一条很少有人注意，天下论文如此之多，少引一篇不会出现什么问题的。其实不然，有时候多引一篇重要文献，论文就可能会被顺利录用了。文献引用只是简单的罗列，而引文之间没有太多逻辑。引用部分是一个完全用来讲故事的阶段，讲故事最重要的是逻辑，而不是罗列，所以，每一篇引用的文献放在那个位置都要体现出他的作用。引言中同一位置引用文献过多。经常见到这样的情况，“……工作[1-20]”。正常情况下，同一个位置放两至三篇引文即可，多了，让人觉得你可能没有读文献。引文中否定前人工作。正常情况下，我们可以说某某做了某些工作，但他们没有做另外一些工作。但是，如果去说某某做的工作可能是错误的，这就会比较麻烦了。即使有这样的论文，可以不引用，也可以减少不必要的麻烦。问题 4：实验描述过于简单在一篇论文中，实验描述的比重虽然不是很大，但是还是需要尽可能地表达清晰。一方面，读者看到这篇论文的时候，如果他们想重复做一次，他们能够按照步骤重复出来。另一方面，实验条件变化一点，结论就可能完全不一样。关于这一部分，个人发现主要问题如下：有时候可能实验描述太多，而似乎他们又不愿意多写，有一些朋友直接说实验描述情况论文[**]。而他们引用的文献有一些还是研究生毕业论文。对于这样的情况，理论上讲是没有太多问题，但是，这无疑会增加读者的难度，谁有兴趣和心情去把你引用的这篇文章找出来，再认真研究一番呢？实验方法名称不统一。经常看到这样的情况，在摘要里实验方法用名称A，到了前言里面，就变了名称B，到了研究方法里面，又变成了名称C，到了结论部分，又回到了A。而这A、B、C其实说的是同一件事情。问题 5：结果部分逻辑比较混乱很多人写学术论文，认为只要结果好就好。其实不然，好的结果有时候也是会被拒稿的，至于主要原因是论文的逻辑结构比较混乱，让人不知道论文里到底在说什么。具体常见的问题包括：研究结果只是简单的罗列，而没能把里面的关系弄清楚。我见过非常极端的情况，就是为了把一篇论文写的很长，把完全不相关的两个内容放到一起，最后弄得我不知道他到底想说哪一件事。到底先写那一部分，作者没有计划。有一次看到这样一篇论文，作者先写了部分力学性能结果，然后写一部分组织观察，突然他又列出一部分力学性能，又来一部分微观分析，和我写博文一样，想到哪里就写到哪里。实验部分说做了某某研究，但是，在研究结果中就完全没有看到这些结果。还有的情况是在结果部分写了某一些结果，但是就是不知道这些结果从哪里冒出来的，在研究方法中没有提及。问题 6：图表制作比较粗糙作为审稿人，我在评审一篇论文之前，通常是先看看摘要，然后就会大致地看看论文的结构，然后，很大一部分时间会花在论文的图片上。如果论文图片漂亮，至少我第一印象是非常好的。相反，如果图片质量很差，心情就没有那么愉悦了。论文图表常出现的问题如下：图片中字特别小，要用放大镜才能够看清晰。有一些研究生为了简单，只是把机器照的图片给出来。这些图片在一个屏幕上看时，是都能看很清楚，但是，压缩到一篇论文里面，就很难分辨了。多个图片放在一起，一按回车，图片格式就全乱。

研一学生如何写论文

4，推免生和保研的区别是什么

其实也就是官方说法和民间说法的区别，推免也就是学校推荐免试，校方一般都称推免生，通过校方推免资格后，考生就可以直接参加复试了。而推免生就是我们大部分学生和家长口中的保研了，换了一个更加通俗的说法，意义上也就是保送你考研。推免生，即“推荐免试研究生”，同时也简称“推研”，是指不用参加研究生考试而直接读研的一种情形。保研，顾名思义，就是被保送者不经过笔试、复试等一些程序，通过一个考评形式鉴定学生的学习成绩、综合素质等，在一个允许的范围内，直接由学校保送读研究生。推免生和保研是一样的概念。也就是官方说法和民间说法的区别，推免也就是学校推荐免试，校方一般都称推免生，通过校方推免资格后，考生就可以直接参加复试了。而推免生就是我们大部分学生和家长口中的保研了，换了一个更加通俗的说法，意义上也就是保送你考研。至于推免生的申请条件、申请程序、所需材料及申请时间等均由各招生单位决定。7-9月是推免生申请的黄金时期，请同学们及时关注意向申请院校的官方信息，做好免试生申请的各项准备工作。其实推免生可以在考研考试中直接进入复试，免去参加考研初试环节，并不是成为推免生就一定会被录取。最后能不能被录取，还要看你的自身实力，只有你顺利通过复试才会被录取。

5，研字组词的男孩名字

研墨、研文、研哲、研学、研发、研究、研凯、研勋、铭研、研天、研正、研富、正研研【拼音】：yán 【解释】：1.细磨（mó），碾：～磨、～药、～墨。2.深入地探求：～究、钻～、～京练都（dū）。【组词】：1. 研墨[yán mò ]泪弹不尽临窗滴，就砚旋研墨。渐写到别来，此情深处，红笺为无色。2. 研究[yán jiū ]陈景润在数学研究上取得了杰出的成就。3. 专研[zhuān yán ]老王成天不专研业务却喜欢对年轻人的工作指手画脚。

研究，研发，研凯，

“研”组男孩名字：研墨。研文。研哲。研学。研发。

研勋，铭研

根据宝宝出生时间，排出八字，确定喜用五行用字，根据姓氏搭配吉利组合，再确定名字。符合宝宝命理的名字才是好名字。起名步骤：1、分析生辰八字命主五行、格局，找出用神喜忌。2、选出命局所喜用所需要的五行汉字。3、根据姓氏、时代特征、性别、八字数理合理搭配将要用的字，去其忌讳用字，避开凶数.取其字的意、形、象、音、综合搭配。4、还要避开不冲克八字，五格、笔画、合理搭配才是适合八字的吉祥吉利的好名字。供参考。

6，研字的意义

一、汉字释义：[ yán ] 1.细磨。2.深入地探求。[ yàn ] 古同“砚”，砚台。二、研的读音：yán、yàn三、汉字结构：左右结构四、部首：石五、相关词组：探研、笔研、研索、研弄、研沼扩展资料：一、汉字笔画：横、撇、竖、横折、横、横、横、撇、竖二、词语释义：1、探研探讨研究。2、笔研见“ 笔砚 ”。3、研索研究探索。4、研弄磨墨执笔。指从事写作。5、研沼研石山的池沼。

【汉字】：研【读音】：yán【部首】：石【结构】：左右结构【笔画】：9【基本解释】：①细磨（mó），碾：研磨。研药。研墨。②深入地探求：研究。钻研。研京练都（dū）（晋代左思作《三都赋》构思了十二年，后遂用“研京练都”形容经年累月地构思文章）。

基本字义1. 细磨（mó），碾：～磨。～药。～墨。 2. 深入地探求：～究。钻～。～京练都（dū）（晋代左思作《三都赋》构思了十二年，后遂用“研京练都”形容经年累月地构思文章）。详细字义〈动〉1. (形声。从石,幵( jiān)声。本义:细磨) 2. 同本义 [grind;pestle]打取杏仁,以汤脱去黄皮,熟研,以水和之,绢滤取汁。——《齐民要术》晚上把这药用酒研开,替他敷上。——《红楼梦》 3. 又如:研石(磨墨的用具);研弄(磨墨弄笔) 4. 研究;探讨 [study]能研诸侯之虑。——《易·系辞》。注:“研,俞思虑也。”疏:“精也。”研核阴阳。——南朝宋· 范晔《后汉书·张衡传》 5. 又如:研榷(研究;商订);研述(研究并阐述);研味(研究玩味);研治(研究);研省(研究省察);研赏(研究赏析);研究(细致审问);研务(探究事理)

7，枸橼酸他莫昔芬片是有原研药的吗

枸橼酸他莫昔芬片的原研药的名字叫做诺瓦得士。原研药的几大特点：1、原研药的含量准确，辅料和成分配伍科学。2、原研药杂质少。3、原研药有可靠的生产工艺。4、原研药经过长期的应用，拥有充足的临床证据。女性患者一定要注意，诺瓦得士（枸橼酸他莫昔芬片）可用于晚期乳腺癌，诺瓦得士要正规渠道（如：迈极康）去买！以免受骗上当。

临床上常有医生开给乳腺增生患者吃枸橼酸他莫昔芬片。乳腺增生与乳腺纤维瘤做为良性病，久治不愈是存在一定的恶化的比例，不过这个比例非常之小。(但大多的乳腺癌都是乳腺疾病初起时被忽视不管或是久治不愈后造成的。) 乳腺增生、乳腺纤维瘤的病因相同：是内分泌失调，或是体内雌激素分泌高造成的。中医认为是易躁易怒易忧，思想压力大，多愁善感，焦虑上火，肝火太盛，肝脾之气淤结而成。这与西医不矛盾，肝火太盛必然影响内分泌等。乳腺疾病往往伴随月经不调、腋窝淋巴结肿大、乳头溢液、便秘等症状。平时要注意别吃辛辣的，以及油炸的、烧烤的，这些属燥热类的食品。还要戒烟酒，调节情绪，生气上火对这病不利。别吃蜂王浆、激素喂养的动物肉，因内含雌激素成分。年轻女性还不要吃避孕药，避免人工流，因为那样会导致体内雌激素紊乱。多吃蔬菜水果、豆制品。因大豆中含有异黄酮，异黄酮既能代替雌激素和雌激素受体蛋白的结合从而发挥雌激素作用，又能干扰雌激素和雌激素受体蛋白的结合，发挥抗雌激素作用，这主要取决于人体内的激素状况：异黄酮对低害鸡愤课莅酒缝旬俯莫雌激素者，发挥雌激素活性；对高雌激素者，发挥抗雌激素作用。乳腺疾病看似是不大的病,但至今医院中及药厂生产的药物效果不能令人满意。中药可充分考虑。用化瘀散结、解毒消肿，针对疙瘩、肿块、炎症的中药丸来治。只要找对了药则是会者不难。笔者因工作关系，深知中药的魅力，亲眼目睹了大量乳腺增生、乳腺炎、乳腺纤维瘤及淋巴结炎、淋巴结核等被中药治得很典型的病例，验证了祖国中医药的独特之处。只单纯手术切除结节、疙瘩的话，因病根尚在，治标不治本，复发率很高。

8，中药研粉效果好还是煎服效果

大部分中草药都是可以打粉使用的，有些中药作为保健食疗品来说，打粉吃的确效果比煎水、泡水吃更好。比如当归这味药材，在很多中药汤剂里都会用到，而医生一般在开药时，还会在药房后注明“打碎”，否则煎药时可能药效就不能全部发挥出来。而如果老百姓拿当归来熬汤或是做其它用途，光是颗粒都会比较硬，不仅难以发挥药效，口感也不是很好，这时候，打成药粉无疑就是一个很好的方法。打粉使用的效果，甚至比原药更优，不过打成粉有两点需要注意的。尽量冲服中药打成粉有制作简便，便于服用携带，吸收较快，节省药材的优点，但是千万不能为了图方便，干吃打出的粉剂。这样反而加重了胃肠的负担，把药物的吸收分解提取过程都交给了胃。打粉的中药除了建议大家冲服外，还可以在煮粥和煲汤时用，但使用时要注意药性。例如黄芪，将药物放入汤中同煮服用，吸收就比吃粉剂要好得多。干燥储存打粉的药物在储存时，要保持干燥，可冷藏或冷冻，但时间一般不宜过长，以免药效打折扣。建议在低温、干燥的地方冷藏，一些名贵药材建议冷冻保存，但不要超过1~2年。第二句话：味道浓郁的中药打粉不适合久存晋献春教授表示，比如当归、沉香、黄芩、薄荷、柴胡等有浓重气味的中药，其发挥药效靠的是浓烈的味道，存放久了药效就会发散掉，如果专门用来治疗的话，效果就没那么好。所以，这类有浓重气味的药不适合打粉久存。除了味道浓郁的中药不宜打粉久存，还有哪些药物不适合打粉？中医认为花类的药物，如金银花、菊花等以及灵芝等药材不宜打粉。灵芝打成粉会像棉絮一样，含纤维素多的植物茎类药物也不适合打粉。虫草等贵重药材在做成粉的过程中，会流失一部分，不仅在经济上造成了损失，还会影响服用的剂量。第三句话：需煎煮中药不能随意打粉广州中医药大学第一附属医院药学部唐洪梅主任药师提醒，需煎煮中药不能随意打粉。中药成分复杂，煎煮过程化学反应较多，医师开具的处方对煎煮都有特殊的要求：如先煎（质地坚硬的中药为了易于有效成分溶出；有毒中药降低毒性或消除毒性）、后下、包煎、另煎、冲服、烊化、泡服。只有按照这些特殊要求去操作，才能保证该方药的疗效。

煎服效果好

一样的。

中医认为急性病使用汤,因为见效比较快,而且容易加减,慢性病使用丸药,服用方便,价格便宜,打成粉以后需要用熬开的蜂蜜混匀,可以起到一定的灭菌作用,中药是研粉服用还是熬汤服用需要根据药物的性味归经及疾病的病症决定，并不是都是研粉服用好或是熬汤服用效果好。意见建议：建议根据医生的医嘱服药，服药期间忌食辛辣及膏粱厚味。

9，全日制研究生和非全日制的区别是什么

非全日制研究生和全日制研究生的区别主要在上课时间、毕业证书、招生对象、上课方式　、学制、户口、档案问题、派遣证(报到证)、学费、奖学金这些方面，但非全日制研究生和全日制研究生证书在法律上使用效力一样。非全日制研究生是为响应产学结合适应时代需求而提供的攻读硕士研究生学习方式。指符合国家研究生招生规定，通过全国研究生统一入学考试（全国统考/考研）或者国家承认的其他入学方式，被具有实施研究生教育资格的高等学校或其他高等教育机构录取，在基本修业年限或者学校规定的修业年限内，在从事其他职业或者社会实践的同时，采取多种方式和灵活时间进行学习的研究生。全日制研究生需要参加每年十二月份的全国硕士研究生统一入学考试，被录取后，获得研究生学籍。属于淘汰选拔制，择优录取。修满学分后获得硕士学位证书。全日制研究生是统招研究生学习形式的一种，与非全日制研究生一样同属于统招研究生。其中，全日制研究生包括全日制学术硕士研究生和全日制专业硕士研究生。全日制研究生和非全日制的区别如下1、上课时间：全日制研究生，即周一到周五正常工作时间上课的研究生，概念基本上等同于在高等学校和科研机构进行脱产学习的脱产研究生。非全日制研究生，即在从事其他职业的同时，利用周末、节假日或者寒暑假集中授课进行非脱产学习的研究生。2、毕业证书非全日制研究生毕业证书标有“非全日制”字样。全日制研究生毕业证书标有“全日制”字样。3、招生对象非全日制研究生主要面向一定工作年限和经验的在职人员;全日制研究生主要面向应届本科毕业生。4、上课方式非全日制研究生：非脱产学习、周末或是节假日集中上课;全日制研究生：全脱产学习、周一到周五全日制授课。5、学制非全日制研究生：一般为2-3年，特殊情况可适当延长至 5 年;　全日制研究生：一般是2-3年。6、户口、档案问题非全日制研究生：一般不涉及到户口及档案调转，若转，需考生联系院系协商。全日制研究生：考生自愿选择是否调转户口。全日制非定向研究生，必须把档案转到学校;委培、定向，档案不必转到学校。7、派遣证(报到证)非全日制研究生：没有派遣证一说，在职人员已经有职业，派遣证作用不大。全日制研究生：有派遣证，是毕业生参加工作时间的初始记载和凭证。毕业生到就业单位报到时，须持“派遣证”。8、学费非全日制学费较高，一般在5到15万元不等。全日制学术型硕士学费标准为每生每年不超过8000元人民币;专业硕士学费按照不同专业类别差别较大。例如，MBA学费要十几甚至几十万元，而工程硕士的学费一般为3-4万元。9、奖学金非全日制研究生基本上没有奖学金;全日制研究生有奖学金，国家助学金 6000 元 / 生·年;符合国家奖学金申请条件者可获得20000元/ 年。(具体申请条件查看院校官网)